3月31日，西安市“践行义务教育新课标，落实劳动课程育新人”交流研讨会在西安经开第三小学举行。教育部义务教育劳动课程标准组组长顾建军，西安市教育局党委委员、副局长王纲，西安市教育科学研究院院长解慧明，西安市教育局体卫艺处副处长谢婷，经开区教育体育局副局长刘缘，西安市教科院课程部副主任骆向晖出席会议。陕西省西安小学、航天城第一中学、西安经开第三小学等7所学校校长参加了本次研讨会。
研讨会上，解慧明作了“践行义务教育新课标 落实劳动课程育新人”专题汇报。她指出，近几年，西安市教科院积极研发劳动教育系列课程，构建幼小中高学段衔接的劳动教育格局，协助创建劳动教育实践基地，成立市级劳动教育研究中心，遴选劳动教育实验校，发挥评价牵引作用，开展学生劳动素养测评;研发劳动课课堂教学质量评价标准，全面引领学校构建“五育并举”的课程体系、以丰富多彩的形式开好劳动课，形成了特色鲜明的区域劳动教育模式。
参会的7所学校校长分别交流了各校开展劳动教育的特色实践活动经验。
顾建军用“四高”对西安市在劳动教育的探索和实践表示肯定：认识站位高、工作热情高、体系建设质量高、劳动教育招数高。他指出，要在劳动课程建设方面再上新台阶。将劳动课程的独特育人价值和综合育人价值有机结合。劳动教育要落实“劳以致用”，要将劳动课程与其他课程区分开来，突出劳动的素养发展要求。要用中国语言表达中国文化。劳动课程的开发要符合学生发展的需要。课程开发从学生发展的角度出发，注重劳动习惯的培养，劳动技能的学习和运用。
西安市教育科学研究院党总支书记、副院长于劼表示，劳动教育要思考怎么构建有意义的教育情景，实现有意义的劳动教育;要构建真实的劳动情景，劳动教育不只在课堂上，还要有场域来支撑;在课程设计要再上一个台阶，课程一定是有目标、有计划、有实施过程、有结果展示，实现育人价值;不能拿活动代替课程，劳动教育具有特殊性，要通过具体的体验实践来支撑。
编辑：张芬
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